Progetti PNRR edilizia scolastica
Descrizione dell'intervento
L'obiettivo dell’intervento è garantire la sicurezza per l’utenza scolastica e l’incremento dei parametri di fruibilità e comfort ambientale all’interno della palestra e dei servizi annessi, migliorando, inoltre, le prestazioni energetiche globali dell’edificio.
I principali interventi di manutenzione straordinaria previsti riguardano sommariamente le seguenti categorie di lavori:
- Interventi di rifacimento dei manti impermeabilizzanti, con rimodulazione dei piani di pendenza ed installazione di dispositivi contro la caduta dall’alto;
- Opere di serramentistica e vetrazione, ed opere varie connesse;
- Lavori di riqualificazione degli spogliatoi e dei servizi igienici.
Stato attuazione: Lavori conclusi
ISISS M. Polo - CECINA
Descrizione dell'intervento
I lavori di straordinaria manutenzione prevedono una serie di interventi che interessano:
- il recupero corticale delle facciate;
- la sostituzione delle opere di serramentistica e vetrazione;
- i lavori di rifacimento delle coperture sia a falde inclinate che piane, con la contestuale installazione di un sistema per i successivi accessi alla copertura in sicurezza.
Stato attuazione: Lavori conclusi
ITIS G. Galilei, Edificio 10 - LIVORNO
Descrizione dell'intervento
L’intervento in oggetto si pone l’obiettivo di riqualificare energeticamente parte dell’edificio scolastico succitato, in particolar modo sostituendo gli infissi esterni.
Inoltre, è prevista la ricostruzione di porzioni di calcestruzzo ammalorato al fine di eliminare il pericolo di caduta di porzioni di calcestruzzo dall’alto e l'adeguamento delle vie d’esodo dalle scale esterne, nonchè la rimozione di alcuni manufatti contenenti amianto.
I principali interventi di manutenzione straordinaria riguardano pertanto sommariamente le seguenti categorie di lavori:
- Interventi di adeguamento funzionale dei percorsi di esodo;
- Opere di serramentistica e vetrazione;
- Rimozione di manufatti in cemento amianto;
- Interventi di recupero corticale del cemento armato, ripresa di intonaci e tinteggiatura.
Stato attuazione: Lavori conclusi
Liceo F. Cecioni, Succursale Via Zola - LIVORNO
Descrizione dell'intervento
Oggetto dei lavori sono gli interventi di manutenzione straordinaria del suddetto fabbricato.
L’obiettivo dell’amministrazione è quello di realizzare i seguenti interventi:
- Manutenzione del solaio di copertura per rifacimento dell’impermeabilizzazione ed inserimento di uno strato di isolamento termico ai fini dell’efficientamento energetico;
- Sostituzione degli infissi esterni con prodotti performanti sotto il profilo termico ed acustico;
- Opere antisfondellamento dei solai con installazione di nuova controsoffittatura, con inserimento di coibente termico nel controsoffitto del piano primo;
- Risanamento delle strutture in C.A. ove ammalorate.
Stato attuazione: Lavori conclusi
Liceo G. Carducci - PIOMBINO
Descrizione dell'intervento
L’intervento previsto è mirato soprattutto a garantire la sicurezza per l’utenza scolastica e l’incremento dei parametri di fruibilità e confort ambientale nell’abito del complesso scolastico.
Gli obiettivi di manutenzione straordinaria previsti dal presente Progetto di intervento sono costituiti essenzialmente da:
- recupero corticale degli elementi strutturali delle facciate in cemento armato a faccia vista;
- sostituzione di serramenti esterni in alluminio;
- sostituzione di pavimentazioni viniliche danneggiate ed opere varie connesse.
Stato attuazione: Lavori conclusi
Descrizione dell'intervento
Valutando le differenti necessità legate ai piani di studio si è reso necessario pensare ad un adeguamento dell’immobile e ad una ridistribuzione funzionale dei locali adeguandoli alle reali necessità per renderlo autonomo a tutti gli effetti. Questo ovviamente ha comportato l’esecuzione di valutazioni e verifiche preliminari che hanno riguardato indagini di tipo strutturale e ipotesi progettuali di efficientamento energetico, adeguamento impiantistico, accessibilità, agibilità ed abitabilità.
La vicinanza dell'edificio al mare comporta la necessità di dedicare maggiori attenzioni alla scelta dei materiali, particolarmente per la presenza di salsedine, che potrebbe danneggiare la struttura nel tempo. A tal fine la progettazione prevede l'utilizzo di materiali resistenti ai sali marini, in modo da garantire elevata durabilità all'opera.
L'obiettivo principale dell'intervento progettuale consiste nell'adeguamento sismico, funzionale ed energetico dell'edificio, finalizzato a garantire la massima sicurezza ed il massimo comfort agli utenti.
Gli obiettivi che l’Ente si prefigge di conseguire con l’avvio della fase attuativa, mirano a garantire all’utenza scolastica le necessarie condizioni di comfort, fruibilità e sicurezza. L'edificio necessita pertanto di interventi riconducibili alle seguenti macro aree tematiche:
- Adeguamento dell’edificio alle norme antisismiche;
- Efficientamento consistente in interventi di riqualificazione energetica sugli infissi, sulla trasmittanza delle superfici disperdenti degli elementi opachi dell’involucro mediante applicazione di idoneo materiale isolante, sugli impianti termico, idrico, sanitario, antincendio, allarme, dati ed elettrico;
- Interventi di adeguamento per lo svolgimento delle attività scolastiche mediante riorganizzazione delle aule e riorganizzazione dei servizi igienici;
- Abbattimento delle barriere architettoniche mediante la realizzazione di un ascensore.
Stato attuazione: Lavori aggiudicati ed iniziati.
ITN A. Cappellini - LIVORNO
Descrizione dell'intervento
I principali interventi di manutenzione straordinaria riguardano le seguenti
categorie di lavori:
- Opere di serramentistica e vetrazione
5Stato attuazione: Lavori conclusi
IPSIA A. Volta - PIOMBINO
Descrizione dell'intervento
Le scelte progettuali sono state dettate dalla generale necessità di realizzare un intervento di manutenzione straordinario incisivo, tale da risolvere alcune problematiche storiche dell’edificio, con particolare riferimento ai fenomeni di infiltrazione delle acque meteoriche in copertura ed al danneggiamento dei tamponamenti perimetrali in vetrocemento, e da consentire allo stesso tempo di migliorarne in modo significativo le prestazioni energetiche ed il confort, soprattutto
legato alla dispersione termica degli infissi attuali ed alla mancanza di schermatura solare per gli ambienti esposti a Sud.
Gli interventi in argomento, che riguardano il corpo principale dell’Istituto, saranno costituiti da:
- Sostituzione infissi esterni piano terra, primo, secondo e copertura;
- Rifacimento del manto di copertura;
- Demolizione e ricostruzione delle tamponature in vetrocemento;
- Interventi locali di risanamento corticale del calcestruzzo;
- Intervento antisfondellamento sul solaio di copertura;
- Sostituzione dei pluviali;
- Interventi antiallagamento al piano interrato.
Stato attuazione: Lavori conclusi
ITIS G. Galilei, Edificio 11 - LIVORNO
Descrizione dell'intervento
Gli obiettivi che l’Ente si prefigge di conseguire con l’avvio della fase attuativa, mirano a garantire notevoli benefici per l’utenza scolastica e di riflesso per tutta la comunità territoriale, in termini di miglioramento del grado di fruibilità, incremento della funzionalità e del comfort ambientale dei locali destinati alle attività didattiche che potrebbero favorire l’incremento dell’offerta formativa, in funzione delle effettive vocazioni ed esigenze del contesto territoriale.
Le macro aree tematiche che riguardano la progettazione complessiva sono:
- Intervento di rifacimento del manto di copertura con istallazione di pacchetto coibente per migliorare l’efficientamento energetico;
- Recupero corticale del cemento armato a facci a vista dell’immobile;
- Istallazione di dispositivi anticaduta in copertura;
- Ripresa degli intonaci dei soffitti interni in copertura per tutta la struttura della palestra con reti antisfondellamento dei solai.
Stato attuazione: Lavori conclusi
Isis M. Polo Cecina
Descrizione dell'intervento
Realizzazione di una palestra per l'istituto Marco Polo ad uso anche dell’attiguo Liceo Scientifico E. Fermi, dove è presente l’indirizzo sportivo, colmando le carenze presenti nel settore delle attrezzature per l’educazione fisica per l’intera popolazione scolastica di riferimento.
Considerato che l’Amministrazione Provinciale riserva le palestre alle società sportive presenti sul territorio negli orari extrascolastici ed extracurricolari è stata prevista una superficie maggiore per far fronte anche a questa necessità.
Stato attuazione: Verifica del progetto definitivo.
ITIS G. Galilei, Edificio 3 - Livorno
Descrizione dell'intervento
Il progetto che l’Amministrazione vuole promuovere, viste le condizione dell’edificio, consiste nella demolizione e ricostruzione dell’edificio adibito a palestra mantenendo le stesse dimensioni plano-volumetriche e rispettando le caratteristiche originarie del fabbricato e del contesto in cui si colloca. L’intervento consentirà di riqualificare l’area con un edificio di nuova concezione in termini complessivi rispetto all’attuale normativa, con un netto efficientamento energetico.
Stato attuazione: In corso redazione Progettazione definitiva
Piombino campo polivalente per attività sportiva
Descrizione dell'intervento
Realizzazione di un campo aperto polivalente nell'area interclusa tra la recente costruzione della Sala Polivalente e la palestra ambedue a servizio dell’IPC Ceccherelli. Allo stato attuale l’area ospita un vecchio rudere di fondazioni caratterizzato da un avanzato stato di degrado strutturale ed è invasa dalla vegetazione infestante.
L’intenzione dell’Amministrazione Provinciale è quella di destinare il nuovo campo sportivo
al Liceo Carducci ed all’ IPSIA Volta, attualmente sprovviste di una struttura per l’attività sportiva. Il progetto oltre che offrire un’area sportiva polivalente all’utenza scolastica consente di riqualificare uno spazio all’interno del Villaggio scolastico diventato nel tempo pericoloso per l’incolumità degli utenti e indecoroso.
Il progetto prevede le seguenti categorie d’ intervento:
- demolizione dei ruderi delle fondazioni e residui di un vecchio cantiere abbandonato ;
- realizzazione di sottofondo per campo sportivo polivalente;
- posa di pavimentazione sportiva da esterno antiurto;
- tracciamento dei campi basket, pallavolo e tennis;
- posa di attrezzature sportive quali canestri per il campo da basket, reti per tennis e pallavolo;
- realizzazione di nuovo impianto di illuminazione.
Stato attuazione: In corso redazione Progetto Fattibilità Tecnica Economica
Portoferraio, Polo scolastico piazzale Harris
Descrizione dell'intervento
L’intervento in oggetto consiste nella realizzazione di una nuova scuola secondaria di secondo grado, la cui concezione spaziale e volumetrica è stata sviluppata in linea con le vigenti normative di settore e con una sensibilità progettuale di matrice contemporanea che prevede la realizzazione di un edificio caratterizzato dal forte legame con le aree esterne a verde.
L’idea guida generale, così come nello studio di fattibilità, è sempre fortemente influenzata da come la costruzione di un nuovo edificio scolastico sia un evento promotore di dinamiche di trasformazione urbana tali da coinvolgere la comunità, rappresentando pertanto un “fatto” sociale nonché pubblico e formativo. In questa ottica gli apporti specialistici relativi agli aspetti strutturali ed impiantistici, declinano gli input di progetto in soluzioni che risultino in accordo con lo stato dei luoghi e non in sovrapposizione ad essi. Per cui va letto l’attento studio formale del progetto definitivo, attraverso la scelta dei materiali nonché la proposta di nuove tecnologie costruttive e impiantistiche nel rispetto dell’impatto ambientale del nuovo corpo di fabbrica.
Linee guida per la progettazione architettonica
Si riportano di seguito le linee-guida adottate per lo sviluppo del progetto architettonico e funzionale:
- Identità - La realizzazione del nuovo complesso scolastico da adibire ad istituto di istruzione superiore diventa occasione di revisione di un importante brano di città che dialoga con la moderna visione della scuola: progettare e costruire una scuola è un evento pubblico. Pertanto, obiettivo complessivo della realizzazione del nuovo manufatto architettonico è stato sviluppare proposte progettuali in grado di creare connessioni funzionali, morfologiche ed ambientali capaci di aprire l’area scolastica alla comunità delineando un edificio che sia rappresentativo, funzionale e riconoscibile.
- Edificio - L’impianto parte dalle esigenze umane, didattiche, costruttive, ambientali e collettive di continuità con la preesistenza, senza perdere il rapporto con l’esterno e la possibilità di estendere le attività didattiche all’aperto. Pertanto, il manufatto edilizio si presenta come due corpi che si innestano tra loro, uno in continuità con l’esistente e l’altro in maggiore relazione con il verde circostante. In linea con il programma funzionale e le esigenze dell’offerta didattica sono previste n.22 aule che si susseguono nei tre piani dell’edificio, posizionate in gran parte sul fronte sud-est. Si precisa che le funzioni specifiche presenti all’interno dell’edificio e la verifica di rispondenza alla normativa di settore si possono ritrovare all’interno degli elaborati grafici di progetto.
- Involucro - Tra le peculiarità progettuali dell’edificio segnaliamo una particolare attenzione rivolta all’involucro, costituito da materiali altamente resistenti ed isolanti, in grado di garantire alte prestazioni termiche che implicano un ridotto consumo energetico annuale collocando la nuova struttura in una situazione di eccellente comfort abitativo. Si è inoltre prestata molta attenzione alla scelta dei materiali di finitura, data la vicinanza con il porto ed in generale data la presenza di salsedine.
Organizzazione degli spazi interni
Obiettivo del progetto è la creazione di una organizzazione planimetrica che risulti aderente sia alle esigenze della scuola contemporanea, che alle specificità del luogo. Le matrici territoriali del progetto sono semplici ed il loro rispetto definisce un impianto complessivo fortemente relazionato al contesto. Inoltre, il percorso di trasformazione degli spazi scolastici prevede, oltre alla nuova visione didattica, una condivisione delle responsabilità tra amministrazione locale e organi della scuola in una cornice progettuale che è la “scuola comunità”. In quest’ottica gli spazi didattici non sono più soltanto aule arredate con banchi e sedie in fila, ma sono concepiti come “learning suites”, spazi nei quali è possibile combinare diverse tipologie di attività e in cui la composizione dei gruppi di studenti può trovare una configurazione degli arredi adeguata sia allo svolgimento del compito che al proprio modo personale di lavorare. In funzione del continuo aggiornarsi e trasformarsi dei metodi didattici, l'organismo architettonico è trasformabile nel tempo, per tale scopo una eventuale rimozione delle pareti interne delimitanti l'attuale spazio per l'unità pedagogica (aula), non comporta il ripristino dei pavimenti e soffitti e una dispendiosa trasformazione degli impianti tecnici in termini di costi.